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2014/03/28

Unit 5.5th grade

UNIT 5: MY COUNTRY

Vocabulario y estructuras:
  1. beach, island, jungle, lake, mountains, ocean, river, waterfall
  2. Months of the year.
  3. Go on holiday, tidal wave, tsunami, safe, bravery, clever, proud.
  4. The Pacific/Atlantic/Arctic/Southern/Indian Ocean, continents, North America, South America, Africa, Asia, Australia, Antarctica, Europe.
  5. Verb “to be”: I’m.., You’re…, It’s…, He’s/She’s…, We’re…, They’re…
  6. My favourite food was pizza, My favourite toys were a scooter and bike.
 Funciones del lenguaje:
  1. Indicar donde van y que hacen de vacaciones
  2. Expresar preferencias en presente y en pasado
Actividades interactivas:
  1.  My country
  2. Months: Después de leer y escuchar el vocabulario, realiza las actividades propuestas
  3. Natural Disasters : Después de leer y escuchar el vocabulario, realiza las actividades propuestas
  4. Continents and Oceans : Después de leer y escuchar el vocabulario, realiza las actividades propuestas
  5. Actividades de la UNIDAD 3 de Find Out
Actividades interactivas grupo:
  1. Stories: Tilly and the tsunami
  2. Tongue twisters: Where …
  3. Songs: My holiday
Activity 1 Imprime y realiza en casa
Activity 2 Copiar las frases del PowerPoint
Fichas para reforzar  Método Find out 5.Hacer actividades tema 7
Actividades de comprensión oral con was y were 


The weather in the past WAS - WERE
Pasado del verbo ser y estar
The past : was were
Famous people in the past





2014/02/09

Unit 4.5th grade.Sports and hobbies

UNIT 4 : SPORTS AND HOBBIES

Vocabulario y estructuras:
  1. Playing handball, doing aerobics, doing gymnastics, kitesurfing, bowling, snowboarding, doing judo, playing volleyball.
  2. Mountain bike, kite and kiteboard, MP3 player, digital camera, pets, DVDs
  3. Eat, drink, sleep, brush your teeth, go to bed, walk, take.
  4. I’m (playing football), He’s/She’s (kitesurfing), They’re (playing volleyball)
  5. Is he/she (swimming)?, Yes, he/she is. No, he/she isn’t, he/She isn’t (swimming).
 Funciones del lenguaje
  1. Expresar gustos en relación con los deportes
  2. Hablar sobre hábitos saludables
Actividades interactivas:
  1. Story multiple choice: Sports and hobbiesFichas de refuerzo  Practica el presente continuo
    JOBS Vocabulary     Fichas Jobs
    Professions       What do they do for a living ?    Activities for this unit Exercise 1  Exercise 2  Exercise 3   Story

    Fichas likes and dislikes         Fichas Present continuos http://www.slideshare.net/lgalagallardo/qu-ests-haciendo-ahora-mismo¿ Que están haciendo estos niños famosos? Copia en tu cuaderno
    What are you doing?POWERPOINT
    http://www.youtube.com/watch?v=PRQv7GkOId0
Actividades interactivas grupo:
  1. Stories: The Film Star
  2. Tongue twisters: Bowling
  3. Songs: I like sports  

2014/01/26

Unit3 .5thgrade

Unit 3. The city
Vocabulario y estructuras:
  1. Art gallery, bowling alley, ice rink, sports centre, shopping centre, restaurant, football stadium, Internet café.
  2. Traffic lights, zebra crossing, text message, cycle helmet, reflective vest, lights.
  3. Robbery, security guard, robber, map,
  4. Metal, glass, brick, ice, fantastic, unique, stone, building.
  5. There is a (painting). There isn’t a…, There are…, There aren’t any…
  6. Go… straight on/past/through, Turn left/right,  Cross the road.
 Funciones del lenguaje
  1. Hablar sobre lo que se hace el fin de semana.
  2. Expresar lo que hay o no hay al describir una ciudad.
  3. Indicar dirección para ir a un lugar.
Actividades interactivas:
  1. My city Story multiple choice
  2. Around town: Se trabaja el vocabulario relacionado con los lugares que forman parte de una ciudad.
  3. Town : Miniunidad didáctica que trabaja el vocabulario referente a los edificios de una ciudad y las preposiciones.
Actividades interactivas grupo:
  1. Stories: The Robbery
  2. Tongue twisters: Café      Songs: Our week     
Fichas revisión tema 3         Fichas de refuerzo.Unit3    
   Refuerzo 1   Refuerzo 2  Refuerzo 3
Dar indicaciones Ficha   PRACTICA LAS INDICACIONES
Grammar There is /are. Verbo haber.   Study .  Give directions . The city

My town unit. Repaso Hacer unit4
Enlaces.Vocabulario y frases.   VIDEOS  
Realiza los ejercicios en el documento word ,escribe tu nombre e imprime.  
Enlaces para 5º

Unit 2.5th grade

Unit 2 .Food and healthy habits
Vocabulario y estructuras:
  1. carrots, pineapple, broccoli, beans, potatoes, peas, onions, plums.
  2. Fruit, smoothie, wash, peel, cut, put, pour, mix, drink, recipe, vegetables, meat, fish, oil, fats, cereals, healthy
  3. Do you like…?, Yes, I don. No, I don’t.
  4. I love/hate/like/don’t like…
  5. How about…?
 Funciones del lenguaje
  1. Saludar y despedirse
  2. Hacer y responder a preguntas sobre los gustos alimenticios
  3. Expresar gustos y preferencias.
Actividades interactivas:
  1. Drag and drop : Food
  2. Healthy eating: Story multiple choice
  3. Food: Después de leer y escuchar el vocabulario, realiza las actividades propuestas
  4. Vegetables 2: Escucha, repasa y amplía tu vocabulario
Actividades interactivas grupo:
  1. Stories: Chicken soup
  2. Tongue twisters: Do you like … ?
  3.  Listen and repeat        VOCABULARY 2    
                                     Vocabulario y frases .Vocabulary games.
                       Fichas de vocabulario para imprimir: Click here. Can I have..?

Unit1.5th grade

Unit1 Family and friends
Vocabulario y estructuras
  1. long, short, small, big, curly, straight, glasses.               
  2. Polite, rude, tidy, untidy, on  time, late.          
  3. Lovely, hairdressers, uniform, cardigan, cap, UK, Ecuador, Japan, Italy.
  4. I’ve got (short curly hair), I haven’t got…, 
  5. He’s/She’s wearing….,   He/She isn’t wearing…
Funciones del lenguaje
  1. Describirse uno mismo y a la gente.
  2. Expresar lo que uno tiene.
  3. Expresar normas.
Actividades interactivas:
  1. Descripción personas: Después de leer y escuchar el vocabulario, realiza las actividades propuestas
  2. Story multiple choice
  3. Familia: Después de leer y escuchar el vocabulario, realiza las actividades propuestas
  4. About me: Listening memory game
  5. Cumpleaños y edad: Listening memory game
Actividades interactivas grupo:
  1. Stories: Ferdinand’s hair
  2. Tongue twisters: My sister Susi…
  3. Songs: My family


English web El Castro  EXERCISE 1   EXERCISE2  Ficha 1
 Ficha 2

Describing my family
Describing people activities ACTIVITIES

2014/01/08

Project My robot

Los alumnos debe realizar un mural: MY ROBOT Aquí os dejo unos ejemplos como modelo Click here




My robot is Leo CLICK POWERPOINTS WITH SOUND


 Enlaces para todos los temas del libro